Bunda Cekatan- Kelas Ulat Minggu 1

Bismillahi…

“Ulat akan memakan makanannya, daun terlezat, daun terenak

sesuai kebutuhannya”

Alhamdulillah tahap telur-telur sudah terlewati. Pada minggu ini, saya sudah masuk kelas ulat-ulat dan pada tahap menjadi ulat ini kegiatannya adalah “Makan”. Makan dalam arti memasukkan ilmu atau belajar ilmu yang menjadi kebutuhan kita saat ini.

Filosofi ini sangat tepat digunakan, karena memang pada denotasinya ulat berkegiatan aktif memakan dedaunan terbaik. Kembali mengingat perjalanan menjadi telur, kita sudah melalui empat tahapan tang tertuang dalam:

1. Telur Hijau, menemukan kekuatan diri

2. Telur Merah, menguatkan

keterampilan diri

3, Telur Oranye, menemukan cara belajar

4. Membuat Peta Belajar

Setelah kita tahu apa yang menjadi prioritas belajar kita, maka pada tahap ini kita diibaratkan seperti sudah menetas dan menjadi ulat. Ulat tersebut siap memakan daun- daun yang menjadi kebutuhannya. Namun sebelum kita makan, maka kita harus menyediakan dulu makanan yang sudah kita miliki.

Dalam ruang belajar, kami menyebutnya “potluck”. Masing-masing siswa menyediakan potlucknya kemudian dibagikan ke grup FB lalu teman lain bisa menyantap belantara makanan yang ada dalam rangka mememuhi kebutuhan makannya. Menyajikannya pun bebas disesuaikan dengan cara belajar kita. Sumber ilmunya bisa dari manapun asal disampaikan dengan jelas.

v  Bagaimana jika dalam perjalanan saya mengubah mind mapnya?

Salah- Revisi – Kemudian melangkah kembali, itu lebih baik dari pada kita tersesat dalam hutan ilmu pengetahuan.

Tentunya akan terus ada proses berpikir, proses penyesuaian sehingga merubah kebutuhan belajar kita. Sehingga kita sangat diperbolehkan merubah mind mapnya. Tugas saya saat ini perlu merincikan lagi dengan detail sub topik yang saya butuhkan dalam mindmap. Namun sejauh ini, topik yang saya buat dalam The Jungle Of Knowledge insyaAllah sudahlah sesuai.

v  Menguatkan sub topik

Topik yang saya ambil minggu ini adalah topik agama, dengan sub topik sifat shalat nabi karena saya memang baru menyelesaikan buku tersebut sebagai sumber ilmu saya yang juga dibimbing oleh ustad yang kompeten dalam memahami sumber ilmu tersebut.

Sub topik yang saya dapat ini, langsung saya praktikkan untuk memperbaiki shalat saya dan tentunya untuk mengajarkan ananda bagaimana shalat yang sesuai dengan sifat shalat nabi.

Sekalipun saya memiliki keterbatasan dalam memakan banyak makanan terkait ilmu-ilmu yang saya butuhkan, saya ingin bisa beberapa makanan yang saya ambil benar-benar bisa saya kunyah dengan baik. Hingga mengenyangkan perut saya dan memenuhi kebutuhan belajar saya.

“Mengumpulkan referensi dan cara belajar yang sesuai kebutuhan, kemudian mempraktikkannya, jangan lupa berbagi.”

Lanjut Baca yuk.. >>>

Aliran rasa kelas telur-telur

Lanjut Baca yuk.. >>>

Telur-telur kebahagiaan tahap 4 (Peta Belajar)

Bismillahi...

“Ketika kita biasa mengklasifikasikan informasi baru yang masuk, maka saat kita memanggil kembali informasi yang sudah kita simpan (recalling), tentu akan lebih mudah untuk mengingatnya kembali.”

Alhamdulillah tugas pada kelas Bunda Cekatan kali ini sudah memasuki pekan keempat. Tidak terasa empat jurnal sudah saya buat.  Berdasarkan telur oren sebelumnya, tugas pada pekan ini adalah membuat peta belajar. Peta belajar ini dibuat dalam tampilan mind mapping.

Ø  Apa itu mind mapping?

Adalah peta pikiran atau sebuah  metode untuk mengelola informasi secara menyeluruh berupa catatan yang lebih terstruktur. Ditemukan oleh Tony Buzan seorang pakar manajemen otak, kreativitas dan pendidikan.

Ø  Apa kegunaannya?

Membantu kita mencapai target atau tujuan dari belajar, menyimpan informasi, membuat prioritas belajar kita, dan mengingat informasi.

“Mind Mapping membuat catatan menjadi eye catching dan mudah dipahami secara keseluruhan”

Manfaat Mind Mapping dibanding catatan konvensional:

1. Memberikan visualisasi gagasan

2. Mudah menngingat

3. Mendorong untuk berimajinasi

4. Meningkatkan minat untuk menyelesaikan masalah

5. Lebih terstruktur

Sebelum saya membuat mind mapping cara belajar, terlebih dahulu saya harus membuat mind mapping inti dari visi hidup saya. Sehingga saya tahu kegiatan belajar saya untuk apa? Dalam mind mapping inti dari visi hidup saya, kegiatan belajar saya merupakan salah satu bentuk dari misi pada poin 3. Misi tersebut adalah bagian dari mencapai visi saya. Sehingga semua aktivitas belajar saya, jelas muaranya apa.

Untuk Pola Berpikir dan cara belajar sudah saya sampaikan pada jurnal sebelumnya. Sehingga korelasi mind mapping yang saya buat di bawah posisinya akan mudah di pahami. InsyaAllah. 

Semoga Allah ridhoi tiap langkah yang kita semua lakukan dan mind mapping ini semata hanya mempermudah kita untuk mencapai tujuan-tujuan.

“Mind Mapping mengajarkan kita untuk melihat hubungan satu sama lain”

Berikut mind mapping saya untuk tugas peta belajar:

Lanjut Baca yuk.. >>>

#saverumbelliterasimedia

Bismillahi...

Assalamu'alaikum warohmatullah wabarokatuh...

Setelah selesai melalui kelas matrikulasi di IIP, kami semua berhak memilih dan bergabung dalam rumbel yang ada di IP regional. Saat itu saya memilih dua rumbel dan salah satunya adalah rumbel Literasi Media.

Bergabung dalam rumbel ini, aku merasa seperti memiliki nafas dan semangat baru dalam menulis. Rumbel ini adalah rumah keduaku setelah kelas matrik di bubarkan. Saat itu pijenya adalah Mbak  Marita, dengan kecakapannya, keilmuannya dan semua daya yang ia miliki. Aku sangat bersyukur dia yang menjabat sebagai pije rumbel ini.

Kesan pertama saat aku bergabung, aku merasa asing karena keterbatasanku dan pegalamanku dalam dunia blogging. Namun di rumbel ini tak sedikitpun aku merasa tersesat tanpa tujuan. Pije menyiapkan materi sangat berguna bagi aku yang masih pemula, akupun membuat blog dengan bantuan Mbak Marita. Dengan sabarnya beliau membantuku via japri, hingga aku dapat memecahkan keterbatasanku yang awalnya penuh ribuan keraguan jika tidak bisa menggunakan blog. 

Taraaaaaaaa.....

Blog ini merupakan hasil utak-utikku mengaplikasikan materi dari beliau di Rumbel Literasi. Beberapa materi dasar beliau kemas dalam pdf. Step by step beliau jelaskan disana. Bahkan pijeku juga menyediakan materi lezat lainnya bagi blogger cupu macam saya di  https://yukngeblogmudah.blogspot.co.id/?m=1

Beberapa step yang aku sudah coba adalah:

1. Mengaktifkan kembali blog yang sudah lama saya buat.

2. Memilih tema yang sesuai

3. Memilih template yg sesuai

4. Menambah page 

5. Mengarrange layout blog

6. Mendesign background header

7. Menampilkan blog header dg gambar yg kita buat

8. Menampilkan about me

9. Menambah medsos button

Dan tentu masih banyak materi lainnya yg ingin aku coba aplikasikan agar blog ini bisa lebih baik. 

Reason join dalam rumbel Literasi Media sebenarnya karena senada dg proyek Buku Antologi Be New Me yang saat itu sedang di kerjakan bersama teman-teman kelas Matrikulasi. Menyukai menulis tidak cukup begitu saja tanpa wadah yang sesuai. Jadi harapannya dengan adanya rumbel ini bisa memperkaya ilmu literasi, mengaplikasikan materi dan berkarya melalui tulisan (practice more).  Menulis bagiku menjadi communication with memory, arsip agar tidak tercecer, pengikat ilmu dan juga me time yang sangat mengasyikkan.

"Ilmu itu bagaikan hasil panen/buruan di dalam karung. Menulis adalah ikatannya."

(Imam Syafi'i)

Saat sudah bergabung dengan rumbel, rumbel ini juga memiliki timeline yang jelas dan challenge menulis yang menurutku sangat menantang karena tiap bulannya memiliki tema yang berbeda-beda. Semua teknis dalam wag disusun dengan sistematis dan rapi sekali. Akupun bangga dapat ikut berkontribusi untuk menelurkan dua buku karya rumbel. Yaitu Be A New Me serta Wanita dan Pena. Dua buku itu adalah bukti perjalananku saat mengikuti kelas matikulasi IIP dan buku wanita dan pena merupakan kisah perjalanan menulisku.

Rasanya aku tidak rela saja, jika kabar terbaru perubahan sistem akan meremove rumbel karena kini sudah tidak aktif lagi menjalankan program. So..aku sangat berharap rumbel ini tetap berjalan dengan agenda seperti dulu lagi.

Kiranya program apa saja yang perlu dijalankan:

1.      Setor tulisan seminggu sekali dengan tema tertentu

2.     Kopdar sebulan sekali

3.     Pada waktu tertentu kita bisa adakan challenge tertentu.

4.     Agenda mingguan atau bulanan seperti bedah tulisan, menghadirkan narsum untuk materi penulisan dll yang tentunya kita perlukan.

Semoga rumbel literasi media tetap ada di regional kita, sehingga kebermanfaatannya tetap terasa sebagai wadah kita untuk bersama-sama berkontribusi dalam kemajuan literasi Indonesia.

Lanjut Baca yuk.. >>>

Telur-telur kebahagiaan tahap 3 (Menemukan cara belajar)

Bismillahi…

“Merdeka itu independen, ada atau tidak ada guru pasti kita belajar.”

Alhamdulillah… kembali jumpa dalam kelas telur-telur bunda cekatan setelah kita semua libur selama satu minggu. Mengawali tahun 2020 ini materi bunda cekatan sudah masuk pada minggu ketiga. Alhamdulillah…

Masih teringat jelas apa yang saya tulis di jurnal minggu kedua (telur merah) terkait menguatkan keterampilan dengan cara mengelompokkannya dalam empat skala. Kemudian saat ini saya sudah memfokuskannya pada skala prioritas yaitu aktivitas penting dan mendesak.

“Prioritas: aktivitas penting dan mendesak.”

Menentukan prioritas yang membuat saya bahagia, Alhamdulillah rasanya tugas bunda cekatan ini seperti saya mentracing perjalanan selama 2019 di mana saya berproses mencari ilmu tersebut guna menguatkan keterampilan yang ingin saya kuasai. Lima keterampilan tersebut adalah:

1. Keterampilan Ibadah Shalat yang sesuai tuntunan nabi

2. Keterampilan membaca Quran yang sesuai

3. Keterampilan dalam berperan menjadi istri dan juga ibu.

4. Keterampilan mengajar dan menulis

5. Keterampilan memotivasi

Dari kelima keterampilan tersebut sudah saya jelaskan cukup rinci dalam jurnal pekan kedua, ilmu apa saya yang saya perlukan. Saya memang membuat cakupan yang general sekali, karena saya sempat menganalisa melalui tugas pada pekan pertama jika dalam proses belajar di bunda cekatan ini, kita semua akan diajak untuk fokus pada cabang ilmu yang hanya kita butuhkan saja dengan label prioritas, kita sukai dan dengan cara yang “gue banget” finalnya mungkin akan lebih spesifik lagi.

Sehingga saya tak terburu menspesifikkan di awal karena Allahu Akbar! Ilmu Allah yang Maha Sempurna begitu luas sekali, rasanya tak ada kemampuan memiliki semuanya kecuali hanya Allah yang memampukan, karena satu keterampilan saja bisa membutuhkan lebih dari lima cabang ilmu yang saling mendukung. MasyaAllah..

Oke! Lalu jika sudah menemukan apa yang menjadi prioritas kita, pada tugas pekan ketiga, kita semua diajak untuk menemukan cara belajar yang sesuai dari ilmu-ilmu yang kita perlukan untuk menguatkan keterampilan. Sebagai pembelajar mandiri, tentunya kita sangat membutuhkan cara belajar yang tepat, agar ilmu yang kita pelajari, asik untuk kita kunyah dengan cara yang “gue banget” sehingga kita bisa cepat memahami dan mudah dalam mengamalkannya.

“Pembelajar Mandiri:

 Tidak bergantung pada orang lain, mencari ilmu sampai tuntas.”

Ø  Apa saja yang diperlukan oleh pembelajar mandiri?

1.     Komitmen pada tujuan

Apa yang menjadi tujuan kita fokuskan, komitmen terhadapnya sehingga yang terjadi kita ini tidak asal belajar ini dan itu banyak sekali namun  nothing goals. Tentunya ini akan sia-sia.

2.    Mandiri pada cara

Sebagai pembelajar mandiri kita tidak bergantung pada caranya si A ataupun si B, kita berhak menentukan cara belajar seperti apa yang kita suka dan kita pilih sebagai kemandirian cara belajar.

3.    Melakukan refleksi diri

Setelah kita mendapatkan ilmu yang kita cari, maka kita lakukan refleksi. Mungkin semacam evaluasi atas cara belajar kita.

-      Apakah sudah efektif atau belum?

-      Apakah ada perubahan diri menjadi lebih baik lagi?

-      Adakah cara baru yang bisa kita gunakan untuk belajar?

 “Jangan terbelenggu dengan satu guru, satu ilmu, satu cara, jadilah adaptif.”

Ø  Menetapkan Tujuan Belajar!

   Terkait tujuan belajar utama muaranya adalah ridho Allah, menjadi istri dan ibu yang baik, mendidik anak dengan baik, dakwah melalui literasi, dll adalah misi untuk menuju ke tujuan belajar utama. 

Untuk sumbernya saya membagi menjadi dua sumber:

1. Sumber Primer: Al Quran dan Hadist

2. Sumber Sekunder bahkan tersier bisa saya dapatkan dari manapun. 

"Semua tempat adalah sekolahan, setiap yang ada adalah guru."

Saya akan fokus pada ilmu yang saya butuhkan atau menjadi prioritas untuk saya pelajari. Cara belajar saya didukung dengan pola berpikir yang keduanya sinergi sehingga memudahkan saya dalam proses memahami ilmu dengan cepat dan mengantarkan saya pada ketaatan pada Allah.

Demikian jurnal dalam tugas pekan ketiga kali ini, semoga pada tahap selanjutnya kita bisa lebih meningkatkan kompetensi kita lagi dan mencapai tujuan-tujuan yang sudah kita prioritaskan. Aaamiin…

“Ketika sebuah perjuangan menghasilkan satu komitmen, ketika sebuah proses menghasilkan satu tujuan, ingat kawan! Hasil tidak akan mengkhianati sebuah proses!”
― Arief Subagja

Lanjut Baca yuk.. >>>